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「アドラー」だから自分で動ける部下が育つ 上司の教え方
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「アドラー」だから自分で動ける部下が育つ 上司の教え方

発売日: 2026/5/22
EPUBリフロー
ISBN: 9784799332801
全文検索: 非対応
「教えているのに育たない」の正体が、この1冊でわかる!
はじめて部下を持つ人からベテランのリーダーまで、すべての上司に贈る、「教え方本」の決定版。

★★★何度言っても、部下が自分で動いてくれない――その悩み、「アドラー心理学」が解決します。
★★★「教えているのに育たない」の正体が、この1冊でわかる。
★★★ビジネスパーソン1万人にアドラーを教え続けて15年。
★★★アドラーを教え方の実践に落とし込んだノウハウがたくさん!
★★★マネジメントに悩んだら最初に読むべき「教え方本」の決定版!

何度言っても部下が自分で考えて動いてくれない。
きちんと説明したはずなのに、同じことを何回も聞かれる。
ミスが続いて、「自分の教え方が悪いのかな」と悩む。
褒めても響かない、任せても考えない。

そんな「教え方の悩み」を根本から解決するのが、アドラー心理学です。

アドラーは、人の行動は過去の原因ではなく、未来の目的によって決まると考えました。
原因を追及するのではなく、「どうなりたいのか」「次に何ができるのか」という未来に目を向け、仕事の目的を明確に伝え、部下に理解してもらうこと。その目的に納得できれば、部下は自分で動き出すのです。

本書は、アドラー心理学をビジネス現場に応用した「部下の教え方」の実践書
15年間にわたり1万人超のビジネスパーソンに研修を行ってきた著者が、「相互尊敬・相互信頼」「勇気づけ」「共同体感覚」といったアドラー心理学における本質的な考え方を、ビジネスの教育現場にそのまま使える形で紹介。

・「取材式自己紹介」で心の距離を縮める
・「リフレーミング」で部下の長所を引き出す
・「ソリューションフォーカス」で失敗を次の行動につなげる
・「I メッセージ」でダメ出しを素直に受け取ってもらう


具体的な場面ごとに、今日からすぐ使えるアプローチを丁寧に解説します。


「同じことを何度も聞いてくる部下」「なかなかやる気を見せない部下」「言い訳が多い部下」など、困ったシーン別の対処法も充実。

はじめて部下を持つ人からベテランのリーダーまで、すべての上司に贈る、「教え方本」の決定版です。
あなたの教え方が、今日から変わります。



【本書の目次】
第1章 上下関係をやめると、「教え方」が変わる
第2章 部下との信頼関係のつくり方
第3章 「伝わる教え方」を実践する
第4章 困った場面での「教え方」のコツ
第5章 「共同体感覚」を育む
第6章 「教える」を自分自身の未来に活かす

目次

表紙
はじめに
目次
第1章 上下関係をやめると、「教え方」が変わる
「教える側」と「教わる側」はフラットな関係
「こちらが先に、より多く」リスペクトを示す
仲良くなるのではなく、「好き嫌い」を超える
アドラー心理学における「共同体感覚」と「心理的安全性」
1章のまとめ
第2章 部下との信頼関係のつくり方
お互いを知って相手の緊張をほぐす
「取材式自己紹介」で心の距離を縮める
「自己開示」と「共感」で相手の安心を引き出す
「ダメなところ」より「良いところ」に目を向ける
「リフレーミング」で長所や強みを見つける
原因追及ではなく、解決策を一緒に考える
「できている」を見つけて勇気づける
チームマネジメントに「ソリューションフォーカス」を活かす
2章のまとめ
第3章 「伝わる教え方」を実践する
情報格差を埋めて、「伝えたつもり」を防ぐ
早い段階で「誤解がないか」を確認する
4つのポイントを伝えて、解釈のズレをなくす
目的を共有すると主体性が高まる
主体性を奪わないラインを意識する
ゴールを固定し、向かう道すじは任せる
結果よりプロセスを見て、「良いところ」を言葉にする
失敗を糧にする問いを投げかける
「役に立てた!」と思える言葉をかける
口調を変えるだけで、部下は動く
「ダメ出し」をする際は、主語を「私」にして伝える
3章のまとめ
第4章 困った場面での「教え方」のコツ
「わかること」と「わからないこと」を線引きする
「報・連・相」の心理的ハードルを下げる
「丁寧に」や「ちゃんと」を具体的な行動で伝える
「苦手を克服すること」自体を目的にしない
期待している役割を明確に言語化する
「でも」を「たしかに」で受け止めて、「そのうえで」と続きを促す
組織にとっての最善を常に意識する
不満に対しては、「何を改善すべきか」を一緒に考える
4章のまとめ
第5章 「共同体感覚」を育む
「共同体感覚」は誰もが身につけている
常に満ちている状態でなくてもいい
「このチームのために動きたい」という感覚に導く
自分の機嫌は、自分でとる
相手が話しやすい「聴き方」を学ぶ
「聴き上手」になるとトラブルが早めに対処できる
5章のまとめ
第6章 「教える」を自分自身の未来に活かす
「自分の領域」で最大限の貢献を試みる
「自分の強み」を「教える」に活かす
「共感力」と「観察力」を高める
判断を誤っても、失敗は糧になる
抱え込みすぎない、責任をとりすぎない
「教える」という貴重な経験を楽しむ
6章のまとめ
奥付

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