うちの子、どうして言うこと聞かないの！ と思ったら読む本
発売日: 2015/4/18
想定ページ数: 288ページ
ISBN: 9784799316399
全文検索: 非対応
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手のかかる子がみるみる変わる！
□好き嫌いが多い
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子どもの自信とやる気をはぐくみ、
自己肯定感を高めるコツ、教えます！
●知徳体のバランスのとれたビジョンをつくる
● トライアルランを使えば、親のストレスはゼロに！
● 効果てきめん！ ブロークンレコード・テクニック
● 「ＣＣＱ」の原則を使えば、子どもは動く
● 自分を変える「インサイドアウト」でイライラ解消
● テレビ・ゲーム機・スマホ・ LINE・ネット依存からの脱出法...etc.
指導歴30年のベテラン先生が明かす、親も子も幸せになる子育てのコツ
目次プレビュー
- はじめに
- 序章 子育てで悩んでいませんか？
- 第１章 親の役割と責任を自覚しましょう
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原則１「どんな子に育てたいのか」というビジョンをもちましょう
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子育てのビジョンづくり２つのポイント
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ポイント１ 親が心から大切に思っている価値観を反映させる
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ポイント２ 知徳体の３つにわたってバランスをとる
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コラム１ その時期にふさわしい発達課題に挑戦させましょう
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原則２ 興味をいかしてやる気を引き出しましょう
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やる気を引き出すには「興味をもたせる」のがベスト
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興味の原理をしつけや学習に応用しましょう
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「やる気マトリックス」で、興味の原理を使いこなしましょう
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「やる気マトリックス」を使えば、さらなる興味を引き出せます
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コラム２ 読書好きに育てるには、興味の原理に基づいて本を選びましょう
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親が教えたいことを、子どもが学びたいことにするには？
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子どもの願いに親の願いを関連づける
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「好み」と「志」こそ興味のみなもと
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学ぶ意味や価値がわかっていても、やる気になれない場合は？
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原則３ 子どもをできる状態において挑戦させましょう
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子どもを「できない状態」において叱っていませんか？
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「できる状態での挑戦」なら、子どもはこんなに伸びます
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子どもを「できる状態」において挑戦させるには？
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ポイント１ 子どもができる・わかる内容からスタートする
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ポイント２ 教え方を工夫する
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ポイント３ 子どもを見取り、教える内容や教え方を改善する
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ポイント４ どこがどうよいのか子どもへフィードバックする
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コラム３ 目標が正しくても方法が間違っていると……
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原則４ ネバーネバーネバーギブアップでいきましょう
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お米も野菜も食べられないすさまじい偏食をなおすには？
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ステップ１ 家庭で食べられるものを学校でも食べられるようにする
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ステップ２ 野菜を少しずつ食べられるようにする
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ステップ３ 米飯を少しずつ食べられるようにする
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ステップ４ 米飯をふつうに食べられるようにする
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スモールステップの原則はしつけ面でも応用できます
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「まあいいか」ではなく「あきらめない」
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コラム４ 親子ともに食の具体的な基準をもちましょう
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原則５ お手伝いをする子に育てましょう
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「あなた作る人、私食べる人」が当たり前になっていませんか
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お手伝いの価値１ 思いやりのある子に育つ
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お手伝いの価値２ 誇りをもち、責任感と協調性のある子に育つ
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お手伝いの価値３ 自立し、自信をもった子に育つ
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お手伝いの価値４ 見通しを持って物事をやり遂げられる子に育つ
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お手伝いの価値５ 家事労働の分担で、親も助かる
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子どもが進んでお手伝いをするようになるには？
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お手伝いスタートは３、４歳頃がベスト
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お手伝いスタートの時期が遅れたら、もう間に合わない？
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原則６ 教育環境を整え、現代の凶器から子どもを守りましょう
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テレビ・ゲーム機・スマホ・ＳＮＳに依存する子どもたち
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恐るべきテレビ・ゲーム機・スマホ・ＳＮＳの弊害
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弊害１ 学習時間が奪われる
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弊害２ 睡眠時間が奪われる
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弊害３ 友達といっしょに体を使って遊ぶ時間が奪われる
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弊害４ ゲームソフトの内容面の悪影響を受ける
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弊害５ 孤立・引きこもり・不登校につながる
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なぜ親は買い与えてしまうのか
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「子どもの成長のため」という判断基準を守りましょう
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依存対策１ そもそも買い与えない
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依存対策２ 買い与える前にルールを決める
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もうすでに「はまっている」現状からの脱出方法
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コラム５ 「早寝」をスローガンで終わらせない！
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原則７ 親の「言葉の重み」を取り戻しましょう
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くり返し言っても、子どもが言うことを聞かない状況を改善する
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トライアルランを使えば、親のストレスはゼロに！
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効果てきめん！ ブロークンレコード・テクニック
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子どものためにこそ、親は子どもとのバトルに勝ちましょう
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「言った以上は絶対にやらせる！」だけでは、かえって危険
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コラム６ 誤学習や未学習の結果として見られる問題行動を改善するには？
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原則８ 子どもがわかる・できる・やりたくなる「指示」を出しましょう
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ちっとも言うことを聞いてくれないわが子を動かすには？
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視点１ あなたが言ったことは本当に伝わっていますか？
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ポイント１ 意味のわかる言葉、具体的な言葉で話す
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ポイント２ 「一時に一事」の原則を守る
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ポイント３ タイミングがよいときを見計らって話す
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ポイント４ 「ＣＣＱ」の原則を使う
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ポイント５ 視覚情報を使い、「話すスピード」にも配慮する
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視点２ あなたが言ったことを、子どもは今できますか？
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ポイント１ 「能力的にできる」ことを指示する
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ポイント２ 「子どもの都合」を考えて言う
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視点３ それは子どもがやりたいことですか？
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ポイント１ やる意味や価値を伝える
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ポイント２ 賞賛や感謝を上手に使う
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ポイント３ 人の役に立つ喜びを教え、習慣化させる
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「うちの子は言うことを聞かない」とグチる前に
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原則９ 感情に流されず立ち止まって考えましょう
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「感情のままに叱る→子どもが反発する→落ち込む」の悪循環
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イライラ対策１ 不満をアサーティブに「私メッセージ」で伝える
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イライラ対策２「言っても言わなくても変わらないこと」は言わない
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イライラ対策３ 問題行動のランクづけで心のゆとりを持つ
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イライラ対策４ 効果のない方法はキッパリやめて他の方法を探る
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イライラ対策５ 自分を変える「インサイドアウト」
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家庭は「不幸の連鎖から幸福の連鎖」に変わります
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