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うちの子、どうして言うこと聞かないの！ と思ったら読む本
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うちの子、どうして言うこと聞かないの！ と思ったら読む本

ディスカヴァー・トゥエンティワン
泉河潤一 (著)  
発売日 : 2015年4月18日
想定ページ数 : 288ページ
ISBN : 9784799316399
全文検索 : 非対応
手のかかる子がみるみる変わる！

□好き嫌いが多い　
□テレビゲームやスマホ・LINEに夢中
□ 勉強しない・本を読まない　□ 集中力が続かない・落ち着きがない
□ わがままですぐにキレる　　
→　こんなお悩み、解決します！

子どもの自信とやる気をはぐくみ、
自己肯定感を高めるコツ、教えます！

●知徳体のバランスのとれたビジョンをつくる
● トライアルランを使えば、親のストレスはゼロに！
● 効果てきめん！ ブロークンレコード・テクニック
● 「ＣＣＱ」の原則を使えば、子どもは動く
● 自分を変える「インサイドアウト」でイライラ解消
● テレビ・ゲーム機・スマホ・　LINE・ネット依存からの脱出法...etc.

指導歴30年のベテラン先生が明かす、親も子も幸せになる子育てのコツ

目次

はじめに
序章 子育てで悩んでいませんか？
子育てをめぐる悩み、こんなことで困っていませんか？
  • 子育ての悩み、その原因はいったい何？
第１章 親の役割と責任を自覚しましょう
親の役割とは何でしょう？
親の役割を行使すれば、子どもの環境は劇的に改善します
仕事と子ども、どっちが大事？ 子育てのスタンスを決める
親だけが受け取ることができる最高の贈り物とは？
第２章 家庭を親も子もやすらげる場所にする
家庭は、子どもがストレスを解消し、元気を取り戻す場所です
親も子もほっとしてやすらげる場とは？
家庭をやすらぎの場にする５つのポイント
  • ポイント１ あいさつをする
  • ポイント２ 食卓をおしゃべりの場にする
  • ポイント３ 親子でふれあい遊びをする
  • ポイント４ お手伝いをさせる
  • ポイント５ デザート・入浴・読み聞かせタイムをもうける
忙しくても大丈夫！ 必ずできる３つの方法
  • 方法１ 何が何でも「家族優先の日」をつくる
  • 方法２ テレビやコンピューターゲームなどの邪魔者を消す
  • 方法３ 習い事でスケジュールを埋めすぎない
家庭がやすらぎの場になれば、子どもは必ず変わります
第３章 子どもを教え育てるための９つの原則
原則１「どんな子に育てたいのか」というビジョンをもちましょう
子育てのビジョンづくり２つのポイント
  • ポイント１ 親が心から大切に思っている価値観を反映させる
  • ポイント２ 知徳体の３つにわたってバランスをとる
コラム１ その時期にふさわしい発達課題に挑戦させましょう
原則２ 興味をいかしてやる気を引き出しましょう
  • 「やる気がしないからしない」を認めてあげましょう
やる気を引き出すには「興味をもたせる」のがベスト
  • 興味の原理をしつけや学習に応用しましょう
  • 「やる気マトリックス」で、興味の原理を使いこなしましょう
  • 「やる気マトリックス」を使えば、さらなる興味を引き出せます
コラム２ 読書好きに育てるには、興味の原理に基づいて本を選びましょう
親が教えたいことを、子どもが学びたいことにするには？
  • 子どもの願いに親の願いを関連づける
  • 「好み」と「志」こそ興味のみなもと
学ぶ意味や価値がわかっていても、やる気になれない場合は？
原則３ 子どもをできる状態において挑戦させましょう
  • 子どもを「できない状態」において叱っていませんか？
「できる状態での挑戦」なら、子どもはこんなに伸びます
子どもを「できる状態」において挑戦させるには？
  • ポイント１ 子どもができる・わかる内容からスタートする
  • ポイント２ 教え方を工夫する
  • ポイント３ 子どもを見取り、教える内容や教え方を改善する
  • ポイント４ どこがどうよいのか子どもへフィードバックする
コラム３ 目標が正しくても方法が間違っていると……
原則４ ネバーネバーネバーギブアップでいきましょう
お米も野菜も食べられないすさまじい偏食をなおすには？
  • ステップ１ 家庭で食べられるものを学校でも食べられるようにする
  • ステップ２ 野菜を少しずつ食べられるようにする
  • ステップ３ 米飯を少しずつ食べられるようにする
  • ステップ４ 米飯をふつうに食べられるようにする
スモールステップの原則はしつけ面でも応用できます
「まあいいか」ではなく「あきらめない」
  • 便利な「まあいいか」が弊害をもたらします
コラム４ 親子ともに食の具体的な基準をもちましょう
原則５ お手伝いをする子に育てましょう
「あなた作る人、私食べる人」が当たり前になっていませんか
  • お手伝いの価値１ 思いやりのある子に育つ
  • お手伝いの価値２ 誇りをもち、責任感と協調性のある子に育つ
  • お手伝いの価値３ 自立し、自信をもった子に育つ
  • お手伝いの価値４ 見通しを持って物事をやり遂げられる子に育つ
  • お手伝いの価値５ 家事労働の分担で、親も助かる
子どもが進んでお手伝いをするようになるには？
お手伝いスタートは３、４歳頃がベスト
お手伝いスタートの時期が遅れたら、もう間に合わない？
原則６ 教育環境を整え、現代の凶器から子どもを守りましょう
  • テレビ・ゲーム機・スマホ・ＳＮＳに依存する子どもたち
恐るべきテレビ・ゲーム機・スマホ・ＳＮＳの弊害
  • 弊害１ 学習時間が奪われる
  • 弊害２ 睡眠時間が奪われる
  • 弊害３ 友達といっしょに体を使って遊ぶ時間が奪われる
  • 弊害４ ゲームソフトの内容面の悪影響を受ける
  • 弊害５ 孤立・引きこもり・不登校につながる
なぜ親は買い与えてしまうのか
「子どもの成長のため」という判断基準を守りましょう
  • 依存対策１ そもそも買い与えない
  • 依存対策２ 買い与える前にルールを決める
もうすでに「はまっている」現状からの脱出方法
  • ルールの設定と守らせる工夫
コラム５ 「早寝」をスローガンで終わらせない！
原則７ 親の「言葉の重み」を取り戻しましょう
くり返し言っても、子どもが言うことを聞かない状況を改善する
トライアルランを使えば、親のストレスはゼロに！
  • 実践！ トライアルラン
効果てきめん！ ブロークンレコード・テクニック
子どものためにこそ、親は子どもとのバトルに勝ちましょう
「言った以上は絶対にやらせる！」だけでは、かえって危険
コラム６ 誤学習や未学習の結果として見られる問題行動を改善するには？
原則８ 子どもがわかる・できる・やりたくなる「指示」を出しましょう
  • ちっとも言うことを聞いてくれないわが子を動かすには？
視点１ あなたが言ったことは本当に伝わっていますか？
  • ポイント１ 意味のわかる言葉、具体的な言葉で話す
  • ポイント２ 「一時に一事」の原則を守る
  • ポイント３ タイミングがよいときを見計らって話す
  • ポイント４ 「ＣＣＱ」の原則を使う
  • ポイント５ 視覚情報を使い、「話すスピード」にも配慮する
視点２ あなたが言ったことを、子どもは今できますか？
  • ポイント１ 「能力的にできる」ことを指示する
  • ポイント２ 「子どもの都合」を考えて言う
視点３ それは子どもがやりたいことですか？
  • ポイント１ やる意味や価値を伝える
  • ポイント２ 賞賛や感謝を上手に使う
  • ポイント３ 人の役に立つ喜びを教え、習慣化させる
「うちの子は言うことを聞かない」とグチる前に
原則９ 感情に流されず立ち止まって考えましょう
「感情のままに叱る→子どもが反発する→落ち込む」の悪循環
  • イライラ対策１ 不満をアサーティブに「私メッセージ」で伝える
  • イライラ対策２「言っても言わなくても変わらないこと」は言わない
  • イライラ対策３ 問題行動のランクづけで心のゆとりを持つ
  • イライラ対策４ 効果のない方法はキッパリやめて他の方法を探る
  • イライラ対策５ 自分を変える「インサイドアウト」
家庭は「不幸の連鎖から幸福の連鎖」に変わります
おわりに Ⅰ 父母の皆さまへ
おわりに Ⅱ 教職員の皆さまへ

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